近日，中国自动化学会智慧教育专业委员会向华中师范大学人工智能教育学部发出邀请，邀请其作为“青少年人工智能核心素养测评”项目的学术指导单位。日前，华中师范大学人工智能教育学部已复函同意。

青少年人工智能核心素养测评项目（Artificial Intelligence Competencies Evaluation，简称“AICE测评”）由中国自动化学会发起和主办，于2021年10月正式启动。该项目致力于推动人工智能在基础教育阶段的规范发展，为国家选拔适应未来的优秀AI技术人才做储备，引领人工智能普及新路径。AICE测评基于《青少年人工智能核心素养模型》，围绕人工智能理论综合知识，融合当下中小学广泛开展的程序设计、机器人、无人机等普及科技课程，以及人工智能应用领域、算法基础两个课题式探究性学习进阶方向，形成了“1+X”的5大评价模块体系。AICE测评具有普适性，是专门针对我国中小学正在不断普及推进的人工智能教育而创立的。

华中师范大学

华中师范大学位于九省通衢的湖北省武汉市，坐落在武昌南湖之滨的桂子山上，占地面积160余万平方米，是教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设大学，国家教师教育“985优势学科创新平台”建设高校，国家“双一流”建设高校。

学校办学历史悠久。溯源于1903年创办的文华书院大学部（始于1871年创办的文华书院，1924年改名为华中大学）、1912年创办的中华大学、1949年创办的中原大学教育学院。1951年中原大学教育学院与华中大学合并组建成公立华中大学；1952年中华大学等并入后，改名为华中高等师范学校；1953年定名为华中师范学院；1985年更名为华中师范大学，并由中原大学创始人之一邓小平同志亲笔题写校名。1993年江泽民同志为学校九十周年校庆题词：“发展师范教育事业，提高民族文化素质”。学校既继承了中国传统文化的精华，又汲取了外来文化的养分，更弘扬了革命文化的传统，形成了“求实创新、立德树人”的校训和“忠诚博雅、朴实刚毅”的大学精神，为国家培养了40多万优秀人才。

学校人才培养体系完备。下设28个教学科研单位，有81个本科专业；33个硕士学位授权一级学科，21个硕士专业学位类别；21个博士学位授权一级学科，2个博士专业学位类别，18个博士后科研流动站和1个博士后科研工作站。现有普通本科生18700余人，硕士研究生12000余人，博士研究生2800余人，另有国际学生700余人。

学校师资队伍力量雄厚。现有教职工3500余人，专任教师2000余人，其中教授、副教授1300余人，博士生导师600余人；有人文社科资深教授、国家级教学名师等各类国家级高层次人才80余人。

学校学科建设成效显著。拥有国家“双一流”建设学科3个，国家重点学科9个（含培育学科1个），湖北省优势特色学科（群）5个，湖北省一级重点学科22个。现有国家工程研究中心、国家工程技术研究中心、全国重点实验室（共建）、教育部人文社会科学重点研究基地、国家教材建设重点研究基地、国家级国际联合研究中心、全国科普教育基地、省部共建协同创新中心，以及其它省部级人文社科研究基地、重点实验室、重点研究基地等75个。

人工智能教育学部

华中师范大学人工智能教育学部于2020年5月30日在全国高校中率先启动并成立，是学校建设“学科特区”、实行综合改革的试点单位。

学部以建成人工智能与教育深度融合的交叉学科创新高地，全面支撑学校教师教育改革创新为建设定位，以“服务需求、凸显高峰、融合创新、协同发展”为建设思路，以建设“人工智能＋教育”集成攻关大平台、构建“人工智能＋教育”复合型高水平人才培养模式、打造“未来教师”职前职后一体化人才培养体系、建设人工智能与教师教育创新服务改革示范基地为重点任务，致力于建设“人工智能＋教育”领域国家技术创新中心。

学部是学校直属的实体性教学科研机构，承担了科研集成攻关、高层次人才培养、教师高端培训、国际化合作交流等多项重要任务。学部由国家数字化学习工程技术研究中心、教育信息技术学院、伍伦贡联合研究院、教师教育学院等4个二级建制教学科研单位以及国家数字化学习工程技术研究中心（科技部）、教育大数据应用技术国家工程实验室（发改委）、教育信息化战略研究基地（教育部）、湖北省教育信息化研究中心（湖北省科技厅）、信息化与基础教育均衡发展协同创新中心（湖北省、教育部共建）、国家级文科综合实验教学示范中心、深圳研究院等7个国家、省、部级科研、教学平台和其他机构组成。

其中，国家数字化学习工程技术研究中心（教育大数据应用技术国家工程实验室）是国内从事教育信息化技术研究和科研成果转化的专门研发机构，国内唯一一个教育信息化领域的国家级工程技术研究中心，是我国教育信息化技术研发、产品推广、产业示范的重要基地，是我国首个面向教育行业、专门从事教育大数据研究和应用创新的国家工程实验室；教育信息技术学院目前已成为在教育信息技术、数字媒体、科学传播领域具有较大影响力的创新人才培养和科学研究基地；伍伦贡联合研究院由华中师范大学和澳大利亚伍伦贡大学联合创立并经教育部正式批准的中外合作办学机构，培养具有创新能力和创业才能的高水平国际人才，2018年顺利通过教育部中外合作办学机构“合格”性评估；教师教育学院是中小学骨干教师培训国家级基地、中小学教师教育教学能力培训国家级基地，全国高校教师培训研究会副会长单位。我校获批“国家教师发展协同创新实验基地”后，学部是重要的建设单位。

学部现有教育学、教育技术学、教育信息技术三个专业的博士学位授予权，其中教育信息技术是本领域首个具有博士和硕士学位授予权的新兴交叉学科，拥有教育技术学、教育信息技术、计算机科学与技术、数字媒体技术、科学传播与科学教育等五个专业的学术型硕士学位授予权，以及教育博士专业学位授予权和现代教育技术、电子信息两个全日制硕士专业学位授予权，即将设立“人工智能与教育”交叉学科学位授权点，并依托工程技术研究中心产业化基地设立博士后科研工作站；开设了教育技术学、数字媒体技术、科学教育、数据科学与大数据技术、人工智能等五个本科专业，其中教育技术学为国家级首批一流本科专业建设点和国家级特色专业，并拟设立“人工智能与教育”（文科、理科）交叉实验班；现有在校生1600多人，形成了包括全日制本科生、硕士生和博士生在内的多层次办学格局和人才培养体系。在全国第四轮学科评估中，教育学一级学科获评A档，并被学校列为“实施重点培育，争创世界一流”学科重点建设；计算机科学与技术一级学科获评B-档，并被列为“争创国内高水平”学科加快建设。

学部现有专兼职人员220名，其中全职教职工171名，特聘专家21名，合同制人员28名。在职专任教师中，教授25名、副教授44名、讲师40名，90%以上具有博士学位，60%以上有海外学习经历。学术队伍中，国家级计划人才5名，部级计划人才7名，省级计划人才9名；教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会主任委员1人、秘书长1人、委员1人，教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会副主任委员1人，教育部高等学校动画、数字媒体专业教学指导委员会委员1人，教育部职业院校教学（教育）指导委员会信息化教学指导委员会委员1人；全国教育信息化专家组副组长1人、成员2人。